ДВУХСЛОЖНЫЕ СЛОВА ИЗ ЗАКРЫТЫХ СЛОГОВ.
( 6-ой тип слоговой структуры).
Упражнение «ПРЯТКИ».
Цель:
1. Учит четко произносить слова 6-го типа слоговой структуры при употреблении имен существительных единственного числа творительного падежа с предлогом «ЗА».
Оборудование: презентация.
Ход игрового упражнения.
Логопед говорит ребенку, что животные играют в прятки, а затем предлагает посмотреть и сказать, кто куда спрятался.
Зайчик за окном.
Медведь за кустом.
Индюк за домом.
Павлин за елкой.
Барбос за будкой.
На следующем слайде появляются предметы, за которыми прятались животные и птицы. Ребенку нужно вспомнить, кто спрятался за окном, за домом, за кустом, за елкой и за будкой. После правильного ответа по щелчку мышки появляется спрятавшийся персонаж. Если ребенок сам не вспомнил, кто спрятался - персонаж появляется как подсказка.
( 6-ой тип слоговой структуры).
Упражнение «ПРЯТКИ».
Цель:
1. Учит четко произносить слова 6-го типа слоговой структуры при употреблении имен существительных единственного числа творительного падежа с предлогом «ЗА».
Оборудование: презентация.
Ход игрового упражнения.
Логопед говорит ребенку, что животные играют в прятки, а затем предлагает посмотреть и сказать, кто куда спрятался.
Зайчик за окном.
Медведь за кустом.
Индюк за домом.
Павлин за елкой.
Барбос за будкой.
На следующем слайде появляются предметы, за которыми прятались животные и птицы. Ребенку нужно вспомнить, кто спрятался за окном, за домом, за кустом, за елкой и за будкой. После правильного ответа по щелчку мышки появляется спрятавшийся персонаж. Если ребенок сам не вспомнил, кто спрятался - персонаж появляется как подсказка.
