Развитие лексико-грамматического строя речи

Здравсвуйте, уважаемые читатели моего блога! Что-то я давно сюда не заглядывало. Но вот настало лето, отпуск, и появилась свободная минутка для творчества.

Сделала пару презентаций на тему "Цветы" для занятий с детьми дошкольного возраста. Жду ваших откликов. Надеюсь, что эти презентации кому-то покажутся полезными.

http://i-logoped.webasyst.net/files/e7c7757a

"Цветы - знакомство."

Презентация рассчитана на совместную деятельность детей и взрослых. Педагог или родители сопровождают демонстрацию слайдов рассказом (беседой с ребенком) о цветах.
Слайд 2 - дети знакомятся с внешним видом цветка, узнают названия отдельных частей (цветок, стебель, лепесток, листок, бутон).
Слайды 3 – 10 – дети знакомятся с внешним видом, названиями цветов (ромашка, одуванчик, колокольчик, тюльпан, роза, мак, василек, ландыш).
Слайд 11 – в итоге за свою работу ребенок «получает в подарок» букет цветов в вазе, а заодно словарь ребенка пополняется словом «букет».

http://i-logoped.webasyst.net/files/7b6bba6e
Цветы – четвертый лишний.

Взрослый спрашивает ребёнка:
- Посмотри на картинки. Одна лишняя, одна не подходит. Какая не подходит?
Если ребёнок ответил, взрослый кликает мышкой и лишняя картинка выделяется с помощью эффекта анимации «качание». Взрослый в беседе помогает ребёнку обобщить оставшиеся три картинки и почему убрали именно эту.
Ребёнок может назвать и другую лишнюю картинку и он будет прав, если сможет объяснить, почему она лишняя.